2025年9月19日至23日，由吉林省人力资源和社会保障厅主办、白城师范学院承办的“2025年吉林省中学教师高级研修班”在我校举行。此次研修班，基于贯彻落实人社部《专业技术人才知识更新工程实施方案》精神和我省《专业技术人才知识更新工程高级研修管理办法》，我校委托继续教育学院，与白城市洮北区教师进修学校、白城市第三中学、白城市毓才中学等多所学校建立紧密协作机制，为全区50名省市级学科骨干教师提供为期5天的高质量技术人才研修学习交流服务。

白城师范学院继续教育学院负责人在开班仪式上致辞，他紧扣2025年吉林省中考改革要求，聚焦语文专业技术人才知识更新的意义价值、主体目标，从课程安排和培训过程给出详细解读和具体要求。教学创新与质量提升，对全体参训教师提出了“明使命、重实践、展担当”的育人期许，要将研修成果转化为教学实践，真正实现“研修一次、带动一片”，实现高级专技人才提升，满足区域人才战略、人才需求的的良好效果。

开班式特别邀请洮北区教师进修学校校长致辞，她表示此次校地联动举办研修班，是高等教育服务基础教育、理论与实践深度融合的生动实践，实现了多维课程赋能，校地资源优势互补。

参训教师代表倡议学员珍惜机会、潜心求学、勤于思考、学以致用、严守纪律、乐于分享，结业后发挥示范引领作用，带动区域教师成长。

此次研修班校地协同谋划，精准对接教师需求，围绕“提高专业人才技术知识水平、赋能区域人才专业能力提升”的核心目标，结合区域中学语文教学实际痛点进行访谈、问卷等方式调研，梳理出区域教师类专业技术人才在基于教育“三新”背景下新教材解读、课文文本解读、学科校本融合等“2大类5个小类”的迫切需求，依托白城师范学院学科资源与专家优势，整合领域内国内知名专家、省内业界一流专家、省内外一线教学名师资源，设计形成符合教师类专业技术人才提升规律的“理论+实践+反思”三位一体的研修课程体系。

参训教师普遍认为，此次研修课程内容丰富、指导性强，通过系统学习，不仅深化了对新课标、新教材的理解，更掌握了文本解读与教学设计的有效策略。多位教师表示，将把研修所学创造性应用于课堂教学，提升教学实效，并在本校及区域内积极开展二次培训，充分发挥骨干教师的辐射引领作用。

此次研修班的成功举办，不仅为参训教师提供了宝贵的专业发展机会，也为区域基础教育师资队伍建设注入了新的活力。下一阶段，我校将继续深化“专业技术人才知识更新工程”在地区落实，整合优化师范本科高校的优势，吸取本次高级研修项目的成功经验，实现培训主题、培训对象、培训资源、培训方式的更新迭代，为教师类专业技术人才知识更新工程2.0时代的到来做好各方面的准备。同时，积极与地方教育部门和一线学校的协同合作，不断优化研修模式，丰富课程资源，为未来高级研修项目扩容拓域做好充分准备，为有效促进地区高级专业技术人才知识不断更新，“高校—地方—中学”三维联动机制的深化与完善，进一步激发教师队伍的专业成长内驱力，为吉林省专业技术人才建设、为我省基础教育质量的整体提升和学生的全面发展持续贡献智慧与力量。